OBSAH
Úvodní slovo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Obsah . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Š. Schwabik
Druhá krize matematiky aneb potíže růstu
diferenciálního a integrálního počtu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Z. Nádeník
Geodézie a geometrie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
J. Čižmár
Biracionálne transformácie 1860 - 1960 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
J. Klaška
Birkhoffův kombinatorický problém počtu uspořádání
a jeho historie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
P. Trojovský
Číselné řady u Bernoulliů . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .113
J. Baštinec, Z. Kubištová
Muhammad ibn Músa al-Chorezmi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
K. Lepka
Souvislost mezi Fermatovými kvocienty
a kvocientem Wilsonovým . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143
Z. Nádeník
200 let Mongeovy "Geométrie descriptivey . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147
A. Šolcová
A. Šolcová: Christian Doppler - profesor matematiky
na pražské polytechnice (1836 - 1847) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163
K. Brabcová
Intuicionismus, první setkání . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169
J. Drábek
Démokritova atomistická metoda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175
J. Potůček
Vývoj vzdělání učitelů elementárních a středních škol . . . . . . . . . . . . . . . 181
M. Hykšová
Fraktály a jejich objektově orientované definice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192
V. Štefl
Vznik a vývoj astrofyziky . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2