Monografie s názvem Výukové cíle muzejní edukace: Prostředek rozvoje funkční spolupráce školy a muzea byla připravena zkušenou autorkou Petrou Horskou, která si v rámci české muzejní pedagogiky již získala oprávněnou pozornost svými studiemi publikovanými v odborném tisku nebo konferenčními vystoupeními. Je potěšující, že její zkušenosti a poznatky nyní dostávají odpovídající prostor v podobě odborné knihy, jež umožňuje již dříve rozpracovaná témata pojmout soustředěně a do hloubky.
Na rozdíl od většiny prací, které se v českém prostředí zabývají problematikou spolupráce školy a muzea na poli výchovy a vzdělávání, nevychází Petra Horská ani ze zkušeností oborově didaktických výzkumů výtvarné pedagogiky ani z aplikované muzeologie. Jak napovídá název monografie, autorka téma spolupráce muzea a školy nahlíží originálně, z obecně pedagogického hlediska.