DETAIL TITULU:
Disent jako učící se společnost
Padevět Jiří
Pedagogická fakulta UK 2025
brožovaná, 151 str.
ISBN 9788076036055
-
anotace
Z Předmluvy:
"Publikace Disent jako učící se společnost je významným tvůrčím počinem. Český spisovatel a vydavatel PhDr. Jiří Padevět se ve své práci zaměřuje na čtyři vybrané vzdělávací a kulturní struktury, které jsou analyzovány formou případových studií. Konkrétně jde o bytové semináře, bytová divadla, samizdatovou publikační činnost a tzv. festivaly druhé kultury, jež byly personálně i organizačně propojeny s činností Charty 77. Uvedené aktivity lze vnímat jako specifické formy neoficiálního vzdělávání a alternativního kulturního projevu, které v období normalizačního režimu v Československu (1969-1989) sehrály klíčovou roli při zachovávání a rozvíjení kritického myšlení, kulturní autonomie a občanské angažovanosti. Tyto formy mimoinstitucionální edukace představovaly významný projev rezistence vůči hegemonii státní ideologie a zároveň vytvářely prostor pro autentické sdílení poznání, kritického myšlení, kulturní autonomii a občanskou angažovanost v rámci paralelní společnosti."
"Publikace Disent jako učící se společnost je významným tvůrčím počinem. Český spisovatel a vydavatel PhDr. Jiří Padevět se ve své práci zaměřuje na čtyři vybrané vzdělávací a kulturní struktury, které jsou analyzovány formou případových studií. Konkrétně jde o bytové semináře, bytová divadla, samizdatovou publikační činnost a tzv. festivaly druhé kultury, jež byly personálně i organizačně propojeny s činností Charty 77. Uvedené aktivity lze vnímat jako specifické formy neoficiálního vzdělávání a alternativního kulturního projevu, které v období normalizačního režimu v Československu (1969-1989) sehrály klíčovou roli při zachovávání a rozvíjení kritického myšlení, kulturní autonomie a občanské angažovanosti. Tyto formy mimoinstitucionální edukace představovaly významný projev rezistence vůči hegemonii státní ideologie a zároveň vytvářely prostor pro autentické sdílení poznání, kritického myšlení, kulturní autonomii a občanskou angažovanost v rámci paralelní společnosti."

