Metodika se zabývá problematikou výuky regionálních dějin na základních školách a nabízí cestu, jak lokální historii do edukačního procesu efektivně začlenit. Věnuje se otázce vymezení regionu a pojetí tohoto pojmu v historiografii, přináší stručný nástin historie plzeňské historiografie doplněný zevrubným přehledem novější historické literatury k regionálním dějinám Plzně a Plzeňského kraje, který učitelům umožňuje zorientovat se v nabídce historické literatury regionální provenience, a představuje plejádu projektů, jejichž prostřednictvím je možné regionální témata do výuky zařadit.