Monografie přibližuje základní koncepce psychologie morálky. Morální vývoj zkoumá s ohledem na kategorie dobra a zla a jejich utváření ve vazbě na pohlaví, věk, inteligenci, vlivy náboženství atd. Pozornost je také věnována aplikací uvedených myšlenek v pedagogické praxi při mravní výchově, výchově k hodnotám a charakteru. V neposlední řadě je analyzována i etická dimenze pedagogické profese (profesionální etika).